Konspekt zajęć dydaktyczno-wychowawczych
realizowanych w grupie O „A”
opracowała: Agnieszka Sosnowska
I część statyczna:
Data: 28.04.2015
Prowadząca: Agnieszka Sosnowska
Grupa wiekowa: 5,6-latki, grupa O „A”
Czas trwania: 30 minut
Temat: Wiosną jest pięknie! – w oparciu o wiersz G. Koby Wiosna.
Cel ogólny:
– bogacenie i utrwalanie wiadomości na temat wiosny w przyrodzie
Cele operacyjne:
Dziecko:
– zna nazwę i charakterystyczne cechy aktualnej pory roku
– zna pory roku i nazwy wiosennych miesięcy
– wypowiada się na określony temat
– potrafi rytmicznie poruszać się przy muzyce
– rozwiązuje zagadki słuchowe
– dokonuje analizy i syntezy sylabowej wyrazu
– przelicza elementy w zakresie 9
– inscenizuje ruchem i gestem utwór muzyczny
– współdziała umiejętnie z grupą
– potrafi bawić się razem z osobą dorosłą (Rodzicem)
– przestrzega zasad i umów panujących w grupie
Metody:
– czynna (zadań stawianych dziecku do wykonania)
– oglądowa (obserwacja)
– słowna (zagadka, wiersz, pogadanka, instrukcja)
– aktywizujące (relaksacyjna, pedagogika zabawy)
Formy: z całą grupą, indywidualna, zespołowa
Realizacja podstawy programowej: 1.1, 1.2., 3.1., 3.2., 3.3., 4.1., 4.2., 5.4., 8.1., 9.2., 11.1., 13.1., 13.2., 13.6., 14.6.
Środki dydaktyczne: treść zagadki, napis WIOSNA, litery W I O S N A, treść wiersza, , ilustracje skowronka, bociana, kukułki, 4 obręcze, kolorowe kwiatki, ilustracje (lornetka, lupa, kanapki, rower, okulary, woda w butelce, narty, klapki, kurtka przeciwdeszczowa, sanki, parasol, plecak, kapcie, słońce, wygodne buty, kalosze, miś, piłka, szalik, łyżwy), koperty z zagadkami dla rodziców – 7 sztuk, ilustracje (konik polny, żaby, ślimak, bocian, pszczoły, motyl, biedronka), emblematy w kształcie biedronki, kartoniki z cyframi 5-9, płyta CD z odgłosami ptaków, płyta CD z piosenką Wiosna, odtwarzacz CD
Literatura:
Bochenek Marcin, Integracja grupy w zabawach rytmiczno-muzycznych, Lider 4/2001
Bogdanowicz M., Przytulanki – czyli wierszyki na dziecięce masażyki. Zabawy relacyjno-relaksacyjne
Stec Joanna, Zagadki dla najmłodszych, Warszawa 1992
Stadnicka Janina, Terapia dzieci muzyką, ruchem i mową, Warszawa 1998
