Konspekt zajęć 3- latków
Temat: „Dzień wody”
Data: 23.03.2015
Opracowała: Agata Derezińska
Cel ogólny:
uświadomienie znaczenia wody w przyrodzie;
rozwijanie zainteresowań związanych z ekologią poprzez wykonywanie doświadczeń z wodą.
Cele szczegółowe:
Dziecko:
Zna różne stany wody, proces zmiany płynu w ciało stałe – lód;
Wie jak zachowują się różne materiały w wodzie, co płynie, a co tonie;
Wie do czego wykorzystuje się wodę;
Czerpie radość ze wspólnej zabawy.
Metody:
słowne – rozmowy, dzielenie się obserwacjami, słuchanie objaśnień;
oglądowe – obserwacja doświadczeń z wodą, przeglądanie ilustracji;
czynne – udział w zabawach badawczych.
Formy:
grupowa;
indywidualna.
Środki dydaktyczne:
płyty CD;
wstążki;
koperty z ilustracjami dotyczącymi wody;
woda;
sól, cukier, piasek, oliwa, papier;
kostka lodu;
uśmiechnięte kropelki – nagrody za aktywność na zajęciach.
1. Rozwiązywanie zagadki dotyczącej tematu zajęć.
Dzieci szukają 6 kopert rozłożonych w sali. Przeliczają ilość kopert. Omawiają ilustracje znajdujące się w kopertach. Odnajdują cechę łączącą wszystkie obrazki (woda).
2. „Taniec z falami”
Dzieci tańczą ze wstążkami w kolorze wody.
3. Rozmowa na temat ilustracji znajdujących się w kopertach.
Do czego służy woda? Komu potrzebna jest woda?
4. Co pływa a co tonie? zabawa badawcza.
Do zabawy można wykorzystać różne materiały dostępne w sali: klocek, długopis, papier, auto itp.
5. „Doświadczenia z wodą”
Nauczyciel wrzuca do słoika: sól, cukier, piasek, papier, oliwa. Dzieci określają co się dzieje z danym surowcem.
6. „Rzeczka” – segregacja przedmiotów.
Układanie przedmiotów które znajdują się na / w wodzie lub lądzie. Auto, ryby, statek, rower, krowa, traktor, kajak, drzewo, łódka itp.
