Scenariusze i konspekt zajęć żółwik Franklin
Temat: Magiczne słowo „przepraszam”- scenariusz zajęć w przedszkolu
Cele ogólne:
dziecko kształtuje w sobie postawy społeczne;
dziecko przypomina sobie i utrwala zasady poprawnego zachowania;
dziecko uczy się pracy w grupie;
Metody:
Aktywizujące- burza mózgów;
Czynne- zabawa ruchowa;
Słowne- rozmowa, opowiadanie;
Forma pracy:
– praca indywidualna;
-praca w grupie;
Pomoce dydaktyczne:
– materiały plastyczne, kredki, gotowe wzory kolorowanek z Franklinem,
Przebieg zajęć:
Rozpoczęcie zajęć i przywitanie się z dziećmi.
Zabawa integracyjna.
Dzieci chodzą po sali w rytmie muzyki. Gdy melodia przestaje grać dzieci witają się ze sobą, podają rękę osobie, która stoi najbliżej.
Nauczyciel pyta dzieci czy znają jakieś zwroty grzecznościowe i czy warto je stosować. Trwa dyskusja.
Nauczyciel czyta dzieciom opowiadanie P. Bourgeois, B. Clark „Franklin mówi przepraszam” lub obejrzenie lub włączą dzieciom nagranie bajki na DVD.
Rozmowa na temat wysłuchanej/ obejrzanej bajki. Nauczyciel sprawdza, czy dzieci uważnie słuchały/ oglądały. Pyta o zachowanie Franklina, przyczynę kłótnie z Misiem i o to jak sytuacja została rozwiązana.
Nauczyciel pyta, w jakich sytuacjach warto użyć magicznego słowa przepraszam. Dzieci wymyślają i odgrywają scenki, w których uczą się używać tego słowa.
Dzieci siadają w kręgu. Każde próbuje zakończyć zdanie: „W przyjaźni ważne jest…”. Dzieci powinny starać się tworzyć inne zakończenia niż ich koledzy.
Nauczycielka rozdaje dzieciom kolorowanki z postacią Franklina. Zadaniem dzieci jest pomalować je kredkami.
Zakończenie zajęć.
