SCENARIUSZ ZAJĘĆ
DZIEŃ ŚNIEGU- PADA ŚNIEG, PUSZYSTY ŚNIEG
DATA: 19.01.2015
GRUPA: MOTYLKI, TYGRYSKI, JEŻYKI
PROWADZĄCA: MGR EWELINA JESZKE
Cele operacyjne: dziecko:
– uważnie słucha opowiadania,
– odpowiada na pytania dotyczące czytanego tekstu,
– dzieli wyraz ”bałwan” na sylaby
– wie, jak powstaje śnieg,
– określa cechy śniegu,
– zna etapy lepienia bałwana,
– odtwarza ruchem treść piosenki,
– zgodnie bawi się w czasie zabaw ruchowych
Metody pracy:
– oparte na słowie,
– oparte na obserwacji,
– oparte na praktycznym działaniu
Formy: indywidualna, zbiorowa
Środki dydaktyczne: tekst opowiadania, ilustracje do tekstu, gazety, papierowe płatki śniegu, odtwarzacz CD, śnieg, szklanka, treść zagadki.
PRZEBIEG ZAJĘĆ
Powitanie dzieci.
Dzieci siedzą w półkolu. N. prosi aby dzieci, które poczują się powitane pomachały do niego ręką.
-Witam dzieci, które lubią zimę,
-Witam dzieci, które lubią zabawy na śniegu,
-Witam dzieci, które mają na sobie coś białego,
– Witam dzieci, które lubią inne kolory niż biały.
Podanie celu zajęć.
Nauczyciel mówi, że na dzisiejszych zajęciach dzieci ustalą co jest potrzebne do ulepienia bałwanka oraz dowiedzą się podstawowych wiadomości o śniegu.
Rozmowa na temat aktualnej pory roku.
Dzieci wymieniają charakterystyczne cechy zimy: mroźno, śnieżnie, zimno, wietrznie itp.Zagadka – dzieci rozwiązują zagadkę tematyczną.
„Co to za gwiazdeczki,
pewnie odgadniecie:
tańczą z wiatrem wesoło
podczas zimy na świecie?”( śnieg)Zabawa badawcza – dzieci siadają do stolików i dotykają , ugniatają, wąchają przyniesiony przez nauczycielkę śnieg (badanie wielozmysłowe). Ćwiczenie gramatyczne „Jaki jest śnieg” – dzieci wymieniają przymiotniki określające śnieg np.: biały, puszysty, miękki, lekki, zimny, mokry.
Zabawa ruchowa „Zaprzęgi” – dzieci reagują na przerwę w muzyce.
Zabawa dydaktyczna „ Śnieżynki”- przeliczanie płatków śniegu, segregowanie
Odczytanie przez nauczyciela opowiadania pt. „Pan Płatek Śniegu”.
Rozmowa z dziećmi na temat przeczytanego tekstu:
– Co robili chłopcy?
– Jaki pomysł miały dziewczynki?
– Jak wyglądał bałwan ulepiony przez dzieci?
– Jak dzieci nazwały swojego bałwanka?
– Kto zauważył, że z bałwankiem coś się dzieje?
– Dlaczego dziewczynka była smutna?
– Co dziewczynce powiedziała nauczycielka?
Zabawa „kula śniegowa”
Nauczyciel rzuca do chętnych dzieci kulę zrobioną z papieru a dziecko stara się dokończyć zdanie:
Lubię zimę bo, …………………
Zakończenie zajęć – odśpiewanie poznanych, zimowych piosenek.
