Scenariusz zajęcia dla dzieci 4,5 i 6-letnich (grupa mieszana)
Temat: „W krainie baśni i bajeczek”.
Cele ogólne:
• Ćwiczenie zdolności ekspresyjnych w różnego rodzaju dziedzinach edukacyjnych
• Rozwijanie wyobraźni dziecięcej, oraz inspirowanie ich do wyrażania treści w formie ekspresji ruchowej
• Rozwijanie zainteresowań dzieci bajkami i baśniami
Cele operacyjne:
Dziecko:
• Potrafi uważnie wysłuchać opowieści Czerwonego Kapturka.
• Wymienia bohaterów znanych bajek.
• Rozpoznaje wybrane bajki na obrazku i przyporządkowuje im bohaterów.
• Poprawnie rozwiązuje zagadki dotyczące bohaterów bajek.
• Zgodnie współdziała w grupie.
• Stosuje zwroty grzecznościowe wobec kolegów i koleżanek, oraz wobec gości odwiedzających przedszkole.
Metody pracy:
• słowna – opowiadanie, zagadki, list, wypowiedzi dzieci, rozmowa z postacią bajkową
• oglądowa – pokaz obrazków;
• czynna – zadań stawianych do wykonania, ekspresja ruchowa przy muzyce.
Formy pracy:
• z całą grupą,
• indywidualnie
Środki dydaktyczne:
Obrazki do bajek, kuferek, nagrania na płycie CD piosenek „Witajcie w naszej bajce”, „Krasnoludki”, bajkowy strój dla nauczyciela, list od wróżki, pocięte ilustracje przedstawiające bohaterów bajek, czarodziejskie pudełko z zagadkami, kasztany i groch, pierniki.
Przebieg zajęć:
Wprowadzenie do zajęć: wysłuchanie piosenki „Witajcie w naszej bajce”.
Przywitanie:
Dziś na moje zawołanie
Niech się miły nastrój stanie
Niech w zabawach znajdzie się rozpoznawanie
Bajek, baśni, które znamy”
N. przebrana za postać bajkową pyta dzieci jak myślą, o czym będą zajęcia?
Nagle udaje, że słyszy jakieś szmery za drzwiami i prosi wybrane dzieci, aby sprawdziły co to. Dzieci przynoszą kuferek i list. N. odczytuje list.
Kochane przedszkolaki, witam was serdecznie.
Jestem bajkową wróżką i przybywam do wasz „Krainy Bajek”. Na Krainę Bajek spadło wielkie nieszczęście. Otóż zły czarodziej Kadabra rzucił na nas klątwę. W bajkowej krainie wszystko się pomieszało. Nikt teraz nie wie, w jakiej mieszkał bajce i nie może do niej wrócić. To straszne i smutne, ale jest na to rada. Wy możecie pomóc naszym bohaterom, bo przecież bardzo dobrze znacie wszystkie bajki. Czy chcecie im pomóc i zdjąć zaklęcie z bajkowej krainy? Jeżeli tak, to musicie wykonać wszystkie zadania złego czarodzieja Kadabry. Przekazuję wam kuferek, w którym zły czarodziej ukrył zadania. Życzę wam powodzenia. Bajkowa Wróżka
I zadanie
Zagadki obrazkowe
Na dywanie rozłożone są ilustracje do znanych dzieciom bajek. Każda z ilustracji przykryta jest kartonem w którym zostały wycięte okienka odsłaniające wybrany fragment obrazka. Zadaniem dzieci jest odgadnięcie tytułu bajek na podstawie rozpoznanego fragmentu. Dziecko uzasadnia swoją wypowiedź.
II zadanie „Bajkowe puzzle”
Układanie puzzli z ilustracjami bajek, podanie tytułu bajki (starszaki).
Uczestnicy tej konkurencji starają się jak najszybciej oddzielić groch od kasztanów (maluchy i średniaki). Potem starają się odpowiedzieć na pytanie: w postać z jakiej bajki się wcielili? (pomogą im w tym obrazki postaci bajkowych)
III zadanie
Ćwiczenia w czytaniu pod hasłem „Kłopoty z baśniami”. Zły czarnoksiężnik pozamieniał tytuły bajek. Przeczytaj zamienione tytuły i podaj ich poprawne nazwy
„Cudowny Kapturek”
„Janek i Gosia:
„Gapciusek”
„Kot w bucie”
„O rybaku i rudej rybce”
(Starszaki)
Opowieść ruchowa (dzieci i rodzice)
Dzieci przedstawiają za pomocą ruchu opowieść nauczycielki:
– Czerwony Kapturek idzie przez las do babci, zrywa kwiaty, goni motylki,
podskakuje,
– Jaś i Małgosia błądzą po lesie, aż w końcu zasypiają pod drzewem ,
– marsz krasnoludków do domu po ciężkiej pracy a tam Śnieżka sprząta domek
krasnoludków: zamiata, zmywa naczynia…
IV zadanie
Małe koperty – zabawa w „skojarzenia”, czyli odgadywanie tytułów bajek z ciągu nazw przedmiotów charakterystycznych dla danego utworu.
Uczestnik losuje 1 kopertę.
Nauczycielka czyta wyrazy:
Zestaw I : młynarczyk, zwierzę, ogon, wąsy, buty, spryt
„Kot w butach”
Zestaw II : siostrzyczka, brat, las, Baba Jaga, chatka, pierniki
„Jaś i Małgosia”
Zestaw III : macocha, złe siostry, dużo pracy, bal, książę, pantofelek
„Kopciuszek”
Zestaw IV : miód, Krzyś, Prosiaczek, Tygrysek, Kłapouchy, Kangurek
„Kubuś Puchatek”
V zadanie
Słuchanie fragmentów bajek czytanych przez nauczycielkę. Zadaniem dzieci jest odgadniecie tytułu oraz wskazanie, co nie zgadza się w treści baśni
„Kopciuszek”
Książę staną przed gankiem domu wdowca, macoch wybiegła mu na naprzeciw, zapraszając uprzejmie. Trzy córki, strojąc skromne minki, usiadły na krzesłach i wyciągnęły przed siebie nogi. Książę zaczął mierzyć pantofelek, który, o dziwo, pasował na stopy wszystkich sióstr. – Ooo..- zawołał książę.
„Czerwony Kapturek”
Chrr…, chrrr.. – słychać było głośne chrapanie wilka. Do chatki weszła mała dziewczynka w czerwonej czapeczce. Zbliżyła się do łóżka. Otworzyła usta i z wielkim apetytem połknęła smacznie śpiącego wilka.
„Kot w butach”
Był sobie pewien młynarz, który zostawił swemu kotu w spadku młyn i osła.
– To ci dopiero majątek! – westchnął kot. Natychmiast więc wybrał się na zakupy do miasta i kupił sobie buty. Kocur tak wystrojony z lubością podkręcał wąsa, a sąsiedzi z podziwem mówili: No, no! To ci kocur!
„Brzydkie Kaczątko”
Nad jeziorem w swym gnieździe siedział kaczka, wysiadywała pisklęta. Nudziła się ogromnie. Aż w końcu jedno po drugim zaczęły pękać jaja i wychodzić z nich piękne kaczuszki. Pozostało tylko jedno jajo, a z niego wyskoczył piękny, młody królewicz.
10. Zabawa przy piosence „My jesteśmy krasnoludki” (dzieci i rodzice).
VI zadanie
Rekwizyty – na podstawie wylosowanego z worka przedmiotów dzieci odgadują tytuł baśni (losują maluchy)
Łupinka orzecha – Calineczka
Zapałki – Dziewczynka z zapałkami
Rybka – O rybaku i złotej rybce
Osiołek – Kubuś Puchatek
Pantofelek – Kopciuszek
Lusterko – Królewna Śnieżka
Rozwiązywanie zagadek i wskazywanie ich rozwiązań na obrazkach (maluchy i średniaki).
Kto za siedmioma górami W baśniach robi wiele złego
I za siedmioma lasami, lubi ogniem ziać
Mieszkał w chatynce maleńkiej bo on głownie jest od tego
Z siedmioma krasnoludkami? Żeby się go bać.
Mała jak paluszek Oni, gdy zbłądzili w lesie,
W płatkach róży spała. W Baba-Jagi wpadli szpony
Aż dnia pewnego, żaba ją porwała. Przez to, że nadgryźli domek,
Czy wiesz jak na imię ta panienka miała? co z piernika był zrobiony.
Łatwo mnie poznacie, Gdy się urodziło,
gdy baśń wspominacie szare, brzydkie było.
Chodziłem tam w butach W pięknego łabędzia
miałem, lżejsze życie. Później się zmieniło.
Ona w baśniach dziwne strawy Kto na tańce w pałacu
Gotuje w swym kotle, czasu miał niewiele?
Czasem kogoś w coś przemienia kto, wybiegając z balu,
I lata na miotle. Zgubił pantofelek?
Każda królewna Był drewnianym pajacykiem
A tym bardziej ona, co miał ludzki głos,
Uważać powinna na wrzeciona. Lecz gdy głosem tym nakłamał
To rósł mu nos.
Zabawa orientacyjno – porządkowa „Czerwony Kapturek i wilk”
Nauczyciel wybiera spośród dzieci wilka, który odchodzi na bok. Dzieci – czerwone kapturki poruszają się swobodnie po sali, co pewien czas schylając się i naśladując zbieranie kwiatków. Na dźwięk bębenka wybiega wilk, a kapturki zastygają w bez ruchu. Który z nich się pierwszy poruszy, zostaje zamieniony w wilka. Podczas powtórzenia zabawy wilki szukającą kapturków, które się ruszają. Zwycięża to dziecko, które najdłużej się nie poruszy.
Zakończenie zajęć
Myślę, że znakomicie się spisaliście i Czarodziej Kadabra pozwolił już wszystkim bohaterom powrócić do swoich bajek. W krainie bajek zapanował ład i porządek. Chciałabym jednak upewnić się, czy na pewno jesteście takimi ekspertami od bajek i baśni. A czy wiecie, z jakiej bajki ja pochodzę?
O jest tu jeszcze coś (N. wskazuje na kuferek). Co to może być i z jakiej bajki pochodzi? (pierniki – Jaś i Małgosia)
Ewaluacja zajęć.
Proszę aby dzieci którym podobały się dzisiejsze zajęcia pomachały do mnie.
Za wspaniałą pracę na zajęciach dzieci otrzymują pierniki.
Pożegnanie z rodzicami zabawą integracyjną.
Kochane przedszkolaki!
Witam was serdecznie. Jestem bajkową wróżką i przybywam do was z „Krainy Bajek”. Na Krainę Bajek spadło wielkie nieszczęście. Otóż zły czarodziej Kadabra rzucił na nas klątwę. W bajkowej krainie wszystko się pomieszało. Nikt teraz nie wie, w jakiej mieszkał bajce i nie może do niej wrócić. To straszne i smutne, ale jest na to rada. Wy możecie pomóc naszym bohaterom, bo przecież bardzo dobrze znacie wszystkie bajki. Czy chcecie im pomóc i zdjąć zaklęcie z bajkowej krainy? Jeżeli tak, to musicie wykonać wszystkie zadania złego czarodzieja Kadabry. Przekazuję wam kuferek, w którym zły czarodziej ukrył zadania. Życzę wam powodzenia.
Bajkowa Wróżka
Zestaw I :
młynarczyk, zwierzę, ogon, wąsy, buty, spryt
„Kot w butach”
Zestaw II :
siostrzyczka, brat, las, Baba Jaga, chatka, pierniki
„Jaś i Małgosia”
Zestaw III :
macocha, złe siostry, dużo pracy, bal, książę, pantofelek
„Kopciuszek”
Zestaw IV :
miód, Krzyś, Prosiaczek, Tygrysek, Kłapouchy, Kangurek
„Kubuś Puchatek”
„Cudowny Kapturek”
„Janek i Gosia”
„Gapciusek”
„Kot w bucie”
„O rybaku i rudej rybce”
Baba-Jaga
Smok
Kopciuszek
Kot w butach
Królewna Śnieżka
Jaś i Małgosia
Brzydkie Kaczątko
„Kopciuszek”
Książę staną przed gankiem domu wdowca, macoch wybiegła mu na naprzeciw, zapraszając uprzejmie. Trzy córki, strojąc skromne minki, usiadły na krzesłach i wyciągnęły przed siebie nogi. Książę zaczął mierzyć pantofelek, który, o dziwo, pasował na stopy wszystkich sióstr. – Ooo..- zawołał książę.
„Czerwony Kapturek”
Chrr…, chrrr.. – słychać było głośne chrapanie wilka. Do chatki weszła mała dziewczynka w czerwonej czapeczce. Zbliżyła się do łóżka. Otworzyła usta i z wielkim apetytem połknęła smacznie śpiącego wilka.
„Kot w butach”
Był sobie pewien młynarz, który zostawił swemu kotu w spadku młyn i osła.
– To ci dopiero majątek! – westchnął kot. Natychmiast więc wybrał się na zakupy do miasta i kupił sobie buty. Kocur tak wystrojony z lubością podkręcał wąsa, a sąsiedzi z podziwem mówili: No, no! To ci kocur!
„Brzydkie Kaczątko”
Nad jeziorem w swym gnieździe siedział kaczka, wysiadywała pisklęta. Nudziła się ogromnie. Aż w końcu jedno po drugim zaczęły pękać jaja i wychodzić z nich piękne kaczuszki. Pozostało tylko jedno jajo, a z niego wyskoczył piękny, młody królewicz.
Kto za siedmioma górami W baśniach robi wiele złego
I za siedmioma lasami, lubi ogniem ziać
Mieszkał w chatynce maleńkiej bo on głownie jest od tego
Z siedmioma krasnoludkami? Żeby się go bać.
Mała jak paluszek Oni, gdy zbłądzili w lesie,
W płatkach róży spała. W Baba-Jagi wpadli szpony
Aż dnia pewnego, żaba ją porwała. Przez to, że nadgryźli domek,
Czy wiesz jak na imię ta panienka miała? co z piernika był zrobiony.
Łatwo mnie poznacie, Gdy się urodziło,
gdy baśń wspominacie szare, brzydkie było.
Chodziłem tam w butach W pięknego łabędzia
miałem, lżejsze życie. Później się zmieniło.
Ona w baśniach dziwne strawy Kto na tańce w pałacu
Gotuje w swym kotle, czasu miał niewiele?
Czasem kogoś w coś przemienia kto, wybiegając z balu,
I lata na miotle. Zgubił pantofelek?
Każda królewna Był drewnianym pajacykiem
A tym bardziej ona, co miał ludzki głos,
Uważać powinna na wrzeciona. Lecz gdy głosem tym nakłamał
