SCENARIUSZ ZAJĘCIA OTWARTEGO DLA RODZICÓW
Temat zajęcia: Wiosna na zielonej łące.
Prowadząca: Barbara Łukasińska
Data: 09.04.2015r..
Ilość uczestników:21
Wiek: 5,6 – latki
Cele główny:
- bogacenie i utrwalenie wiadomości na temat wiosny w przyrodzie,
- podnoszenie poziomu sprawności manualnej,
- rozwijanie poczucia rytmu,
Cele operacyjne, dziecko:
- wypowiada się na temat zmian zachodzących w przyrodzie wiosną,
- rozwiązuje zagadki,
- dzieli swoje imię na głoski
- potrafi zaśpiewać piosenką o wiośnie
- potrafi poruszać się w przestrzeni przy muzyce
- dodaje i odejmuje w zakresie 10,
- potrafi prawidłowo trzymać nożyczki i nimi wycinać,
- odtwarza rytmy,
- potrafi współdziałać w grupie,
Metody pracy:
-słowne
– problemowe
Formy pracy:
– zbiorowa
– indywidualna
– grupowa
Środki dydaktyczne: płyta CD, sylwety motyli, kolorowy papier, klej, liczmany, kartki papieru, kolorowe krążki
PRZEBIEG ZAJĘCIA:
- „Jak przyjemnie maszerować”
a) Przekazanie sobie „ Motylka przyjaźni”
b) Przeliczenie dzieci w kole
c) Jaki mamy dzień tygodnia
- Wprowadzenie do tematu zajęć.
Dzisiejsze zajęcia związane będą z panującą porą roku. Jaka to pora ( WIOSNA)
– podział słowa „ wiosna” na sylaby, na głoski.
– Kiedy zaczyna się wiosna?
– Po jakiej porze roku przychodzi?
– Jakie pory roku nastąpią po wiośnie?
– Jaki miesiąc teraz mamy?
a) jakie znacie przysłowie z nazwą obecnego miesiąca ( spróbuj wyklaskać to przysłowie).
Obejrzenie filmiku o łące
a ) Jak wygląda łąka?
b ) Jakie owady można spotkać na łące?
c ) Jakie inne zwierzęta żyją na łące?
d ) Jakie rośliny można zobaczyć na łące?
- Łąkowe rachunki – zabawa matematyczna.
N –l przypina pierwszy obrazek ( 5 pszczół)
Drugi (6 biedronek) ,Trzeci (3 motyle)
Liczenie pszczół, biedronek, motyli.
• Na wiosennej łące pszczoły latające. Ile ich jest? Czy wiesz?• Na wiosennej łące biedronki wędrujące. Ile ich jest? Czy wiesz?• Na wiosennej motyle fruwające. Ile ich jest? Czy wiesz? - Wspólne liczenie z rodzicami na suwakach matematycznych
- Wspólne śpiewanie piosenki „Kiedy słoneczko ”
- Zagadki o mieszkańcach łąki:
- „ Co słychać na łące”- rozpoznawanie odgłosów ,które można usłyszeć na łące
- Liczenie wyrazów w zdaniu:
- Łąka jest miejscem zamieszkania wielu zwierząt.
- Zielona łąka zachęca do odpoczynku na świeżym powietrzu
- Wiosną na łące kwitną kwiaty pachnące.
- Wiosna na łące to ciepłe słońce.
- Głoskowanie wybranych wyrazów przez dzieci.
- Odniesienie się do wiedzy dzieci o lesie i o tym, że las znajduje się w bliskim sąsiedztwie łąki. Rozkłada obrazki przedstawiające charakterystyczne elementy lasu.
Prowadząca rozpoczyna zdanie a dzieci je kończą:
- W norce są myszki – w lesie są ….(szyszki)
- W oknie są szyby – w lesie są ….(grzyby)
- W domu są schody – w lesie są ….(jagody)
- Kasia ma ładne zęby – w lesie rosną….(dęby)
- Tu jest skórka – w lesie skacze ….(wiewiórka)
- Po rzece pływają łabędzie – w lesie są….(żołędzie)
- Tu są badyle – w lesie są ….(motyle)
- Na tarasie stoi ława – w lesie rośnie ….(trawa)
- Na łące pasie się krowa – w lesie jest ….(sowa)
- W kuchni stoi lodówka – w lesie jest ….(mrówka)
- Na stole stoją misy – w lesie biegają ….(lisy)
- Obok przedszkola jest lodowisko – w lesie….(mrowisko)
- Różnicowanie zdań prawdziwych i fałszywych.-Teraz coraz cieplej się ubieramy. (fałsz)
-Kolor zielony to kolor wiosny? (prawda)
– Wiosną słońce mocniej grzeje. (prawda)
-Wiosną jeździmy na sankach? (fałsz)
-Wiosną topi się śnieg? (prawda)
-Zimą kwitną kwiaty? (fałsz)
-Przebiśnieg i krokus to pierwsze wiosenne kwiaty (prawda)
-Latem lepimy bałwana? (fałsz)
-Wiosną przylatują ptaki z ciepłych krajów? ( prawda) BRAWO!!! - Zabawa przy muzyce- „ Motyle”. Dzieci naśladują lot motyla. Przerwa w muzyce – przysiadają na kwiatku, po prawej, lewej stronie, przed, za kwiatkiem.
10. Zabawa dyktando rysunkowe na kartce papieru .
11. Wyklaskiwanie żabiego rytmu.
12. „Żaba” – praca plastyczna.
13. Na zakończenie dzieci śpiewają piosenkę „ Bociany już przyleciały”.
14. Podziękowanie dla rodziców za udział w zajęciach.
