SCENARIUSZ LEKCJI JĘZYKA ANGIELSKIEGO
Temat: At home with my family.
Cele lekcji
Uczeń:
– zna słownictwo z zakresu tematycznego „Dom i rodzina”,
– utrwala pisownię i poprawną wymowę,
– doskonali umiejetność słuchania ze zrozumieniem,
– kształci umiejętność budowania prostych zdań,
Metody pracy:
– komunikacyjna,
– audiolingwalna.
Formy pracy:
– indywidualna,
– praca w grupach,
– praca zbiorowa.
Przebieg lekcji:
1) Czynności organizacyjne: sprawdzenie listy obecności, pracy domowej. Zanotowanie tematu lekcji.
2) Nauczyciel rozdjae uczniom rekwizyty: chustka, fartuszek, okulary, gazeta, skakanka, piłka. Pozostali uczniowie starają się odgadnąć nazwy członków rodziny, z którymi kojarza im się dane rekwizyty. W ten sposób utrwalają angielskie słownictwo.
3) Nauczyciel pokazuje uczniom obrazki przedstawiające pomieszczenia w domu. Uczniowie mają za zadanie opisac, co widzą na obrazkach oraz odgadnąć co to za pomieszczenie.
4) Prowadzący dzieli uczniów na grupy. W każdym z nich wyznacza przewodniczącego, który będzie reprezentował grupę przy analizie odpowiedzi.
Zadanie 1. N-l dodaje uczniom karty z nazwami członków rodziny i dyktuje opowiadanie, na podstawie którego mają oni dopasować osoby z rodziny do pomieszczeń, w których się znajdują. Następnie prosi rzeczników grup o przedstawienie wyników pracy, zadając im pytania typu: „Where’s mum?”. Za odpowiedź pełnym zdaniem n-l przyznaje punkt, za odpowiedź wyrazem – ½ punktu.
Zadanie 2. N-l prosi grupy o ułożenie i zapisanie zdań o tym, gdzie znajdują się członkowie rodziny (na podstawie ułożonych obrazków). N-l podchodzi do każdej grupy i sprawdza poprawność wykonania zadania, przyznaje punkty.
5) Podsumowanie efektów pracy. Konfrontacja odpowiedzi.
6) N-l rozdaje uczniom kserokopie zadań i prosi o dopasowanie nazw czynności do obrazków.
Następnie zapowiada zabawę ruchową „Zabadoo says” z wykorzystaniem przypomnianych poleceń.
7) Praca domowa: N-l zadaje uczniom ćwiczenia z podręcznika jako pracę domową.
