Temat : Wiejskie zwierzęta
Temat zajęć: Na podwórku
Cele :dziecko:
- Poszerza wiadomości dotyczące zwierząt wiejskich
- Zna klasyfikacje zwierząt domowych i wiejskich
- Potrafi wymienić poszczególnych członków danej grupy zwierząt
- Właściwie używa wybranych przyimków
Metody pracy: słowna, oglądowa, działalności praktycznej
Formy pracy: indywidualna, zbiorowa
Pomoce dydaktyczne: wiersz F. Kobryńczuka „ Rówieśniczki’ produkty mleczarskie ; ser zółty, biały , jogurt, mleko, ilustracje do wiersza , zagadki do rozwiązywania, kolorowe ilustracji przedstawiające wiejskie zwierzęta , karta pracy „ Wesoła krówka ” , klej, papier kolorowy, instrumenty muzyczne, płyta CD z nagraniem „W chlewiku mieszka świnka” ,naklejki ze zwierzątkami, pudełeczka z filmów fotograficznych
Przebieg zajęć:
Czynności nauczyciela Czynności dzieci - Nauczyciel prosi dzieci o ustawienie się w koło. Dzieci witają się piosenką na przywitanie „ Dobrze, że jesteś ”
- Nauczyciel prosi dzieci by usiadły w kręgu – zabawa na przywitanie
„Co kojarzy mi się z krową ”
- Nauczyciel prosi by dzieci usiadły na krzesełkach i wysłuchały wiersza F. Kobryńczuka „ Rówieśniczki” rozmowa na temat wiersza
Dzieci witają się piosenką na przywitanie Słuchają wiersza
Czynności nauczyciela Czynności dziecka - Nauczyciel wprowadza zabawę ruchową
„ Znajdź zwierzątko”
- Nauczyciel pokazuje dzieciom ilustracje przedstawiające gatunki danej grupy zwierząt dzieci odgadują co to za zwierze i jak nazywa się ich potomstwo
- Nauczyciel pokazuje dzieciom produkty mleczarskie, następnie zakrywa poszczególnym dzieciom oczy i daje produkty do degustacji
- Nauczyciel wprowadza zabawę ruchową
„Kurczątko i kura”
- Nauczyciel prosi by każde dziecko wylosowało jedno pudełeczko, w którym ukryte są zadania zagadki do przedstawienia za pomoc gestów
- Nauczyciel śpiewa piosenkę „W chlewiku
mieszka świnka’. Prosi dzieci o ruchowa
interpretacje piosenki
- Nauczyciel prosi by dzieci usiadły na
krzesełkach i z różnym natężeniem głosu
wypowiadały tekst” „Czarna krowa w kropki bordo”
- Nauczyciel wprowadza zabawę dydaktyczną
„ Gzie jest krówka’
- Nauczyciel prosi by dzieci wykonały
pracę plastyczną pt. „Wesoła krówka”
- Nauczyciel prosi dzieci by usiadły na
Dywanie. Podsumowuje razem z dziećmi
zajęcia
- Zabawa na pożegnanie „ Iskierka’
Biorą udział w zabawie Dzieci wskazują i nazywają zwierzęta
Dzieci odgadują nazwy tych produktów
Biorą udział w zabawie
Każde dziecko za pomocą gestów pokazuje swoje zadanie
Zgadują zagadkę
Śpiewają piosenkę
Wypowiadają tekst
Wykonują ćwiczenia pantomimiczne
Wskazują miejsce używają przyimków
Wykonują prace plastyczne
Wspólnie z nauczycielem podsumowują zajęcia
