Scenariusz zajęć
„Jesienna pogoda”
24.09.2014
Justyna Sołtysiak-Matelska
Cele ogólne:
-odkrywanie cech charakterystycznych dla jesieni.
Cele szczegółowe: Dziecko
-zna zjawiska atmosferyczne,
-wypowiada się pełnymi zdaniami,
-porusza się zgodnie z podanym hasłem,
-wykonuje pracę plastyczną
3. Metody:
ˉsłowna
ˉczynna
ˉoglądowa
- Powitanie:
Zabawa na dobry początek. Nauczyciel stoi na środku sali w ręku trzymając parasol i wygłasza treści powitania:
– Witam dzieci , które są dzisiaj wesołe,
– Witam dzieci, które są dzisiaj smutne,
– Witam dzieci, którym podoba się dzisiejsza pogoda,
– Witam dzieci, którym nie podoba się dzisiejsza pogoda.
Dzieci, które czują się powitane wchodzą pod parasol.
2. Wprowadzenie w temat zajęć:
Rozmowa z dziećmi na temat jesiennej pogody. Zabawa „Dokończ zdania” :
Jesień …………………………………………………………………………………………………..
Jesień przychodzi po ……………………………………………………………………………..
Jesienią jest ………………………………………………………………………………………….
Jesienią robimy …………………………………………………………………………………….
Jesienią ptaki ………………………………………………………………………………………..
Jesienią zwierzęta …………………………………………………………………………………
Jesienią zakładamy ……………………………………………………………………………….
Jesień daje nam …………………………………………………………………………………….
Pogoda może być ………………………………………………………………………………….
- Nauczyciel odczytuje list od pani pogody skierowany do dzieci.
Zabawa w czarowanie:
Nauczycielka zakłada talizman pani pogody. Posługując się czarami zamienia dzieci w drzewa na wietrze, spadające liście, deszcz. ( np. czary, mary, hokus pokus abra kadabra, niech zielone listki staną się drzewami na wietrze, pomarańczowe – listkami spadającymi z drzewa, a żółte deszczem) – zmiana listków.
- Zabawa dydaktyczna „Pogodowe literki”
N-l na na tablicy układa kropelki deszczu, po czym na dywanie rozkłada litery alfabetu. Zadaniem dzieci jest wymówienie głosek w wygłosie i nagłosie wyrazów związanych z jesienną pogodą i naklejenie ich na kropelkach. Dodatkowo dziecko musi odszukać spośród rozłożonych obrazków rysunku przedstawiającego wybrane zjawisko atmosferyczne oraz podział na sylaby.
- Zabawa ruchowa „ Z małej chmurki duży deszcz”( zabawa z chustą animacyjna)
Dzieci trzymają chustę – chmura, która unosi się do góry i na dół, Część dzieci to krople deszczu. Gdy dzieci usłyszą muzykę oznacza, że pada deszcz , wybiegają spod chmurki i poruszają się po sali. Gdy muzyka milknie tzn. świeci słońce dzieci
– siedzą na dywanie, mając chustę nad głową.
- Praca plastyczna „ Wesoły parasol”.
Dziecko ozdabia sylwetę parasola korzystając z przygotowanego
materiału plastycznego lub wykonuje parasol metodą orgiami płaskie z gotowych
kółek.
- Zabawa relaksacyjna z masażem „ Jesień” wg M. Bogdanowicz.
Dzieci siedzą w parach, jedno tyłem do drugiego , n-lka mówi tekst, a uczeń wykonuje masaż zgodnie z treścią wierszyka . Potem następuje zamiana miejsc.
„Jesień” – masażyk w opracowaniu M. Bogdanowicz.
Drzewom we włosy dmucha wiatr, (dmuchamy we włosy)
a deszczyk kropi: kap, kap, kap. (delikatnie opukujemy plecy)
Krople kapią równiuteńko,
szepczą cicho: „mój maleńki, (głaszczemy po włosach i całym ciele)
śpij już, śpij, śpij, już śpij, już śpij…”
Leci listek, leci przez świat, (przesuwamy opuszkami po plecach)
gdzieś tam na ziemię cicho spadł. (lekko naciskamy w jednym miejscu)
Leci drugi, leci trzeci, (przesuwamy opuszkami palców po plecach 2 razy)
biegną zbierać listki dzieci. (szybko stukamy wszystkimi palcami)
I z uśmiechem wszystkie liście (głaszczemy dziecko po plecach)
układają w piękne kiście.
