Scenariusz zajęć dydaktyczno-wychowawczych w przedszkolu
Grupa wiekowa: 4-latki
Prowadząca: Elżbieta Kubacka – nauczyciel w Samorządowym Przedszkolu nr 38 w Krakowie, Akademia Zielonego Misia.
Temat kompleksowy: KOLOROWA JESIEŃ
Temat zajęć: JESIENNE ZABAWY
Cel obserwacji: Organizowanie zabaw rozwijających sprawność ruchową
Cele ogólne:
- Rozwijanie sprawności ruchowej poprzez zabawy ruchowe (V/4)
- Kształtowanie nawyku dbałości o bezpieczeństwo własne oraz innych (VI/5)
- Rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej (XIV/3)
- Kształtowanie umiejętności przestrzegania ustalonych reguł (I/2)
Środki dydaktyczne: płyta CD z nagraniem piosenki na powitanie, liściaste pachołki, kasztany, łyżki, orzechy, kolorowe liście, szarfy, miski, dziuple wycięte z brązowego papieru
Literatura: zagadki zebrane w: Księga Uśmiechu. Czterolatek. Przewodnik metodyczny ze scenariuszami zajęć Cz.1
Etapy: | Przebieg: | Cele operacyjne: | Uwagi: |
| 1.Organizacja wstępna: zebranie dzieci.2. „Dzień dobry, hej ho!” – zabawa muzyczna na powitanie z elementami metody C. Orffa3.”Jesienne zagadki” – zabawa dydaktyczna 4.”Slalom między liśćmi” – zabawa ruchowa z elementem biegu 5.”Spacer z kasztankiem” – zabawa rozwijająca koordynację wzrokowo-ruchową 6.”Czworakowanie z kasztanem” – zabawa ruchowa z elementem czworakowania 7. „Zbieranie orzechów” – zabawa ruchowa z elementem skłonu 8. „Wiewiórki i orzechy” – zabawa rzutna 9. „Mam listeczki kolorowe” – zabawa w kole ze śpiewem 10. Ewaluacja zajęć | „Kółeczko zwijamy”Zabawa muzyczno – ruchowa na powitanie. Śpiewanie piosenki na powitanie. Naśladowanie ruchów i gestów wykonywanych przez nauczycielkę.Rozwiązywanie jesiennych zagadek. Slalom w 2 rzędach między pachołkami. Przenoszenie kasztanów na łyżce. Czworakowanie z toczeniem kasztana. Zbieranie rozłożonych na dywanie orzechów oraz rozkładanie orzechów w wyznaczonym miejscu. Rzut orzechem do celu. Dzieci ustawione w kole. Śpiewanie piosenki do melodii „Mam chusteczkę haftowaną”. Zabawa w kole z liśćmi. Rozdanie dzieciom kasztanów. Włożenie kasztanów do koszyka oznaczonego wesołą lub smutną buźką. Podziękowanie dzieciom za udział w zajęciach. | – reaguje na hasło nauczycielki w ustalony sposób,– śpiewa piosenkę,– wiąże koło, – uczestniczy w zabawie na powitanie, – tańczy, poruszając się po kole, – klaszcze rytmicznie, – tupie rytmicznie, – uderza dłońmi o uda, – uderza dłońmi o podłoże, – naśladuje ruchy prezentowane przez nauczycielkę, – przestrzega zasad bezpiecznej zabawy, – siada w kole na dywanie, – rozwiązuje zagadki, – oczekuje na swoją kolej, – sygnalizuje poprzez uniesienie dłoni chęć udzielenia odpowiedzi na pytania postawione przez nauczycielkę, – ustawia się w wyznaczonym miejscu, – biegnie między pachołkami, – przestrzega zasad bezpieczeństwa, – wraca do swojej drużyny, – sygnalizuje kolejnemu dziecku z rzędu możliwość startu, – pomaga nauczycielce w uporządkowaniu miejsca zabawy, – ustawia się w 2 rzędach, – przenosi kasztan na łyżce, starając się go nie upuścić, – przekazuje łyżkę z kasztanem kolejnemu dziecku z rzędu, – przestrzega zasad bezpiecznej zabawy, – ustawia się w 2 rzędach, – czworakuje tocząc kasztana, – wraca do swojej grupy, biegnąc, – przekazuje kasztana koledze/koleżance, – dba o bezpieczeństwo swoje oraz kolegów i koleżanek, – ustawia się w 2 rzędach, – biegnie, zbierając orzechy rozłożone na dywanie, – wrzuca orzechy do miski, – zabiera miskę, – biegnie z miską, – przekazuje miskę koledze/koleżance, – rozkłada orzechy, – zostawia miskę w wyznaczonym miejscu, – biegnie do swojej drużyny, – sygnalizuje koledze/koleżance możliwość startu, – przestrzega zasad bezpiecznej zabawy, – ustawia się w 2 rzędach, – rzuca orzechem do celu, – zachowuje bezpieczny odstęp od pozostałych uczestników zabawy, – wiąże koło, – spaceruje w środku koła, trzymając liścia, – śpiewa piosenkę, – przekazuje liścia koledze/koleżance, – rozdaje kolegom, koleżankom kasztany, – stosuje zwroty grzecznościowe, – wkłada kasztana do odpowiednio oznaczonego koszyka zgodnie z własnymi odczuciami, – wyrazi swoją opinię na temat zajęć poprzez włożenie kasztana do koszyka oznaczonego wesołą lub smutna buźką, |
