Scenariusz zajęć wiosennych w przedszkolu
Temat: „Wiosna – niespodzianki”
Cele :
– poznaje wiosnę
– liczyć do 10 nauka
– rysowanie
– muzyka
Metody:
– słowna
– czynna
Formy pracy:
– indywidualna;
– zespołowa;
– z całą grupą.
Pomoce: ilustracje wiosennych kwiatów: krokus, tulipan, stokrotka, sasanka, sylwety kwiatów, list od Pani Wiosny, utwory muzyczne z płyt CD, karty pracy, koperty z zadaniami, zagadki, cyfry, napisy z nazwami kwiatów, pudło, puzzle.
Przebieg zajęcia
1. Wiosenna karuzela- powitanie dzieci ze śpiewem przy znanej piosence
pt. „Karuzela”.
„Chłopcy, dziewczęta wszyscy cieszmy się,
Wiosna na nas czeka, wzywa nas z daleka.
Starsi już poszli a młodsi jeszcze nie.
Hej, hop sa, sa…”
2. Ciepło- zimno- odszukanie tajemniczej paczki wg zasad znanej zabawy. Dzieci są naprowadzane do wyznaczonego miejsca przez nauczyciela słowami „ciepło, ciepło” gdy są na dobrej drodze lub „zimno, zimno” gdy podążają w złym kierunku.
3. Do kogo jest ta paczka?- odczytanie adresu umieszczonego na paczce (adres przedszkola i nazwa grupy).
4. Od kogo jest ta paczka?- odczytania zagadki przez nauczyciela lub chętne dziecko potrafiące czytać:
„W marcu się zaczyna,
Gdy się kończy zima.” (wiosna)
5. List od Wiosny- odczytanie treści listu przez nauczycielkę i rozmowa na jego temat.
Moje drogie Dzieci!
Z uwagą przyglądałam się Wam, gdy obserwowaliście moje przyjście po zimie. Jestem z Was bardzo dumna! Zauważyliście wiele zmian w przyrodzie, jakie następują, kiedy ja nadchodzę. Potraficie dostrzec każdy pąk na drzewie, każdy kwiat ledwie wyrastający z ziemi. Wiem także, że dbacie o rośliny w przedszkolu. Bardzo Wam za to dziękuję.
Przede mną jeszcze dużo pracy. Obudzę zwierzęta z zimowego snu, zaproszę ptaki z dalekich krajów by wspólnie z Wami cieszyły się moim nadejściem.
Ale o Was również nie zapomniałam i przygotowałam dla Was kilka niespodzianek.
Życzę miłej zabawy.
Wiosna
Rozmowa z dziećmi dotycząca odczytanego listu:
Do kogo zaadresowała Pani Wiosna list?
O czym Pani Wiosna pisała w liście?
Co dla Was przygotowała?
6. Czary mary, mary czary,
do paczki od Wiosny zaglądamy- wyjęcie kopert z paczki, liczenie kropek na kopertach i porządkowanie ich rosnąco według kolejności od najmniejszej do największej liczby kropek (ilość kopert dostosowana do możliwości dzieci).
7. Niespodzianki Pani Wiosny- rozwiązywanie zadań przygotowanych przez Wiosnę (kolejno odczytywanie zadań z kopert):
1) „Wiosna w błękitnej sukience”- zabawa ruchowa przy piosence z wykorzystaniem apaszek.
2) Wiosenne zagadki:
rozwiązanie zagadek – nazwanie wiosennych kwiatów i odszukanie ilustracji przedstawiającej dany kwiat. (można przygotować napisy z nazwami kwiatów do czytania globalnego)
rozwiązanie rebusów – tulipan, sasanka.
3) „Szukamy pierwszych kwiatów”- zabawa ruchowa przy muzyce z wykorzystaniem emblematów kwiatów- stokrotek (6 kwiatów dla każdego dziecka).
4) „Stokrotki”- zabawy matematyczne:
5) „Rozkwitają kwiaty”- opowieść ruchowa.
6) Jaki to kwiat?- układanie puzzli z pociętych ilustracji kwiatów- praca w grupach.
7) Co powiedziałby Wasz kwiat gdyby umiał mówić?- improwizacje słowne.
8) Wazon z kwiatami- wykonanie karty pracy.
rysowanie odpowiedniej ilości kwiatów w wazonie,
9) Podziękowania od Pani Wiosny- oglądanie wykonanych prac.
10) Niespodzianka- każde dziecko otrzymuje emblemat kwiata.
8. Zakończenie zajęć.
„Niespodzianki Pani Wiosny”- teksty zadań umieszczonych w kopertach:
1. „Wiosna w błękitnej sukience” to moja ulubiona piosenka! Zatańczcie ją dla mnie pięknie wykorzystując do tego apaszki. Podczas zwrotki możecie wykonywać swobodne ruchy, a gdy usłyszycie refren naśladujcie dokładnie to, co robi pani. Po tańcu złóżcie starannie apaszki.
2. Spróbujcie rozwiązać zagadki i rebusy dotyczące wiosennych kwiatów.
Sto płatków biało- różowych
dokoła żółtego środka
każdy chyba odgadnie
to mała… (stokrotka)
Hokus- pokus
Spod śniegu wyjrzał… (krokus)
3. Teraz zamknijcie oczy i wyobraźcie sobie, że jesteście na łące, kwitną kwiaty, śpiewają ptaki, na niebie świeci słońce.
A teraz otwórzcie oczy.
U nas w sali również zakwitły kwiaty- stokrotki. Proszę, aby każdy podniósł jeden biały i jeden różowy kwiat i pobawcie się ze mną przy muzyce. Gdy umilknie muzyka weźcie jeszcze tyle kwiatów aby każdy miał ich razem 6 i usiądźcie w kole ze swoimi kwiatami.
4. Kolejne zadanie przed Wami.
Ile macie kwiatów i jakiego są koloru?
Połóżcie tyle kwiatków ile wyrzucimy oczek na kostce;
Połóżcie tyle kwiatków ile usłyszycie dźwięków;
Ułóżcie z kwiatków dowolny wzór.
5. Odliczcie do 4 i zapamiętajcie, jaką powiedzieliście cyfrę. Odszukajcie swoje miejsca oznaczone odpowiednią cyfrą. Wyobraźcie sobie ze jesteście kwiatami. Kwiaty rosną, pięknie rozkwitają, ale ktoś zapomniał je podlać i zaczynają więdnąć. Nadeszła noc, kwiaty zasnęły a dzięki porannej rosie nabrały sił i ponownie rozkwitają.
6. Mam dla Was przygotowane puzzle. Ułóżcie je a dowiecie się, jakie powstaną z nich kwiaty. Po ułożeniu puzzli odszukajcie właściwą nazwę tego kwiat.
7. Powiedzcie mi- jaki kwiat powstał u Was i co powiedziałby gdyby umiał mówić?
8. To ostatnie zadanie, jakie dla Was przygotowałam.
Na stolikach macie kartę pracy. Narysujcie tyle kwiatów, ile wskazuje liczba kropek umieszczona w okienku.
9. Bardzo Wam dziękuję, że tak pięknie i dokładnie wykonaliście wszystkie zadania, jakie dla Was przygotowałam na dzisiaj. Mam nadzieję, że będziecie dalej tek chętnie bawić się i uczestniczyć w zabawach wiosennych. Jestem ciekawa czy podobały się Wam moje niespodzianki?
10. Niespodzianka! Każdy otrzyma ode mnie takiego kwiata!
