Konspekt zajęć w przedszkolu Hiszpania.
Temat: Podróż do Hiszpanii.
Cele:
Dziecko:
poznaje Hiszpanię, flagę państwa, potrafi ją rozpoznać wśród innych flag,
zapamiętuje co jest stolicą Hiszpanii,
improwizuje taniec Flamenco,
bierze udział w zabawie ruchowej „Zorro”,
kształci w sobie umiejętność zabawy zespołowej i współpracy z grupą.
Metody:
prezentacja,
rozmowa,
opowiadanie,
zabawy dydaktyczne.
Formy pracy:
zbiorowa,
indywidualna.
Przebieg zajęć:
1. Powitanie dzieci i sprawdzenie listy obecności.
2. Wstęp dotyczący Hiszpanii, miejsca położenia, kultury.
3. Nauczyciel pokazuje na mapie Hiszpanię, następnie włącza krótką prezentację multimedialną z dużą ilości fotografii – zabytków, krajobrazów.
4. Prowadzący włącza muzykę hiszpańską. Wszyscy poruszają się w rytm piosenki. Nauczyciel zapowiada, że dzisiaj przeniesiemy się do Hiszpanii.
5. Do sali przychodzi gość. Jest to Zorro. Nauczyciel pyta, czy dzieci go znają.
6. Gość opowiada o sobie, wyjawiając przyczynę swojej obecności (postać hiszpańska).
7. Zabawa ruchowa. Dzieci metodą echa uczą się piosenki o „Zorro”. Ilustrują słowa ruchem (załącznik).
8. Pożegnanie z gościem. Dzieci uczą się zwrotu „do widzenia” po hiszpańsku.
9. Do sali wkracza kolejny gość. To tancerka.
10. Dzieci w rytm muzyki starają się naśladować kroki Flamenco.
11. Wszyscy wspólnie tańczą. Tancerka dziękuje za udaną zabawę. Dzieci po hiszpańsku żegnają gościa.
12. Nauczyciel pokazuje dzieciom flagę Hiszpanii. Następnie ją chowa, dzieci z pamięci opowiadają jak wygląda flaga.
13. Dzieci siedzą w kręgu. Nauczyciel opowiada o owocach i kuchni hiszpańskiej.
14. Nauczyciel włącza piosenkę „Bailando”. Dzieci tańczą w rytm muzyki.
15. Prowadzący pyta, czy dzieci polubiły Hiszpanię. Dzieci odpowiadają za co najbardziej.
16. Powrót z podróży – ta sama piosenka, co na początku.
17. Dzieci oceniają wspólne zajęcia – ewaluacja.
Załącznik 1.
18. Treść piosenki:
Był sobie ZorroZorro Zorro (rysujemy palcem w powietrzu literkę z)
Emocji będzie sporo, sporo, sporo (pokazujemy nasze zdziwienie)
Bo w czarnej masce Zorro, Zorro, Zorro (pokazujemy rękami maskę na twarzy)
Po nocach mi się śni (układamy ręce pod głowę)
Na konia wsiada,wsiada, wsiada ( „wskakujemy na konie” )
A w ręku błyszczy szpada, szpada, szpada (udajemy ze wymachujemy szpadą)
I za drzewami znika, znika, znika (kucamy)
